令和元年度の実践例　５年　プログラミング教育

７月１７日（水）に、５年生がマイクロビットを使った、プログラミングに挑戦しました。３名のボランティアの方の支援を受けながらの学習です。まず、「プログラム」の意味やマイクロビットでの基本的なプログラムの組み方について教えていただきました。その後、タイミングよく花火を打ち上げるという課題に向けて、それぞれの子どもたちがプログラムを組んでみました。続いては、グループごとに花火を表現しました。時間差をつけて花火を打ち上げたり、文字の花火を打ち上げたりと、工夫が見られました。

令和元年度の実践例　読書体験の募集

　３学期の取組として、保護者の皆様から読書体験を募集しました。あわせて、子どもたちに読んでほしい本の紹介もお願いしました。多くの皆様からカードをお寄せいただきました。ありがとうございます。現在、中央階段付近に掲示していますが、今後図書室で実際の本と共に掲示するなどして、子どもたちがより読書に親しむことができるようにしていきたいと思います。